緣起

心湖浮島於2014年在本校自然資源與環境管理研究所指導及總務處執行之下，透過資源所王之佑老師教學計畫案，設計架構，提供材料費用，以及總務處事務組外勤班已退休樊班長帶領外勤班同仁，於整理校園環境空檔時間，歷時一年時間編製25片浮島，提供心湖鵝鴨棲息之所。
此項工程豐富了心湖動植物的多樣性，如白腹秧雞、紅冠水雞等曾經落腳並築巢繁殖，也曾發現蜻蜓、貢德氏赤蛙，以及心湖鵝鴨利用浮島孵育下一代。除此之外，也可見冬季候鳥蒼鷺、夜鷺、小白鷺、翠鳥蹤跡，以及黃花水丁香、紅辣蓼、水柳等水生植物。鵝鴨棲息湖中，自在悠游。

現況&未來

心湖浮島8年來歷經風吹日曬，主結構PVC管破損，寶特瓶、長纖椰棕絲、椰網等附屬物鬆落，開始傾斜下沉，上面植栽及環境已無法成為動物棲身及孵蛋之安全場所，露出的寶特瓶也往往被認為是垃圾。浮島破損，生態景觀功能降低。今年在前環保署副署長詹順貴律師、北大芳鄰方敬畬先生的支持贊助下，啟動「浮島重建計畫」，期望心湖浮島得以延續成為動植物棲息地、多樣化的珍貴生態環境，也希望以心湖為出發點，辦理浮島由來、自然生態解說及校園導覽，讓師生及北大居民共同珍惜及愛護校園。更希望藉此機會，拋磚引玉，募集資金，進行心湖/劉厝埔圳長期水質監測，並建立水質資料，進一步推動心湖改造及永續管理。我們誠摯地邀請各界熱心人士一同參與此項計畫，協助心湖自然生態永續發展。

專款捐贈經費規劃

一、重新建置

• 規模與現有浮島相當，透過並排錯落等方式打造多孔隙空間，提供良好棲息地增加生物多樣性，進而達到保育與永續發展目標
• 結構將以穩定性、耐久性、景觀性、經濟性以及組構性為準則
• 植物種類（灌木、木本、水生）以生態培育、綠化美化、淨化水質為設置目的規劃

二、清除現有浮島

三、植物管理維護

• 由專業廠商每年定期維護
  • 移除及修剪植物：浮島植物亦需要管理，一方面去除外來種，透過植物修剪可以讓植物吸收更多水中過多的氮、磷，增強淨化水質功能
  • 檢查植物生長是否良好，提供學校專業建議

四、環境教育

• 設置浮島解說牌
• 開辦導覽解說活動
  • 與資源所或USR合作：每年開辦環境導覽活動讓師生民眾認識校園浮島及周邊生態環境
  • 對象：校內教職員生、校內幼兒園、北大周邊國小環境教育合作、北大民眾
• 讓浮島成為開放的生態教室

五、融入教學研究

• 主題性研究，利用觀察、紀錄、量化、分析、驗證等科學方法，了解浮島動物生態習性、植物生長速度、汙染物移除、水質淨化能力，發揮大學教育、學習場域功能
• 研究結果與環境教育連結，透過在地化融入，使學術資訊轉化讓民眾有感

六、維護水鳥健康，提供飼料餵養

結語

千禧2000年，臺北大學立足生根三峽，20多年來深耕在地，建設美麗新校園，開放社區民眾共享校園空間，與在地發展緊密連結，與北大居民共存共榮。2021年底，臺北大學成立社會責任實踐基地(USR HUB)，推動大學社會責任實踐計畫，結合USR計畫提升社區與校園互動，塑造並維護優質校園環境，促進臺北大學城的永續發展。衷心期盼，讓我們一起共同攜手努力，維護校園生態環境綠美化，實踐自然環境永續發展。
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